Vandaag mag ik na de lange corona periode eindelijk weer een normale rondleiding verzorgen, ditmaal aan leerlingen van een school voor bijzonder onderwijs.
De school heeft zelf de groep al enigszins ongelijk in vieren gedeeld. Als 4 rondleiders hebben we ook al vier verschillende routes afgesproken.
De leerlingen hebben de opdracht gekregen om vooral veel foto's te maken die later in een collage verwerkt gaan worden. Opdracht aan ons: niet te veel praten en uitleggen, vooral veel laten zien en wellicht ook laten doen. Ook is het een speciale vrijheidsrondleiding in het kader van ons jaarthema.
Met mijn groep start ik bij de Westerstraat (veel foto puntjes) en ook via de pottenbakkersgang door naar het Jordaancafé Tante Stien.
We lopen via het vrijheidspad langs de vinkenbaan naar de Delftse molen. De klim naar boven is echter een stap te ver voor deze leerlingen.
In de papiermolen krijgen we op prima visuele wijze een goede indruk van het scheppen van papier.
Buiten proberen we de telefoon-draadverbinding over de vijver. Het spraakgeluid komt helaas niet over via de kabeldraad.
Langs de witte boerderij bereiken we de Brabantse buurt voor een korte pauze voor schoenenwissel.
Met de tram rijden we naar de remise, waar we van een nieuwe tramcollega een goede uitleg krijgen over de bouw van deze replica remise en over de trams. De fotostand en de tramcabine zijn mooie doen-objecten.
In de smederij smeedt Patrick voor ons een echte spijker (nagel) die mee naar huis mag.
Als laatste bezoeken we de wasserij waar Micha ons laat zien hoe het hier toeging rond 1910.
Op het Zaanse plein komen alle groepen weer bij elkaar om samen te lunchen: de bedoeling is speciale frieten, maar velen hebben al van alles gekocht bij poffertjeskraam en bij de bakker. Ze hebben gewoon honger en soms was het ook nog best koud.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten